反課綱是反那些?

反課綱的人在歷史上罪更重.讀過書的人都知道.課本內容一定會改.假如不改就是洗腦使教育.古代也成發生過.只不過前人幫後者處理過.只能用焚書坑儒來比喻.現代人不處理好.會比前人做的決定更為殘忍.反課綱也是破壞國家体制.

为反对而反對。皇民和皇民黨不同意就叫黑箱。不听皇民和皇民黨指揮叫獨裁。皇民黨和皇民破坏法治，破壞秩叫做自由，民主。

地球的腦殘怪胎。

電视采訪連反對課綱哪裏都不知。

事實上學生自己不知道在反什麼，只是政治鬥爭的棋子

簡單的說，這是台灣人倒底是不是中國人？的教育路線爭執。

學生只是被有心躲在幕後操控的台獨客大人，當鬥爭的棋子利用而不自知。他們以『反課綱黑箱』為主題訴求，抓住政府課綱微調小組人員名單未公佈的程序司法敗訴小辮子(不是課綱內容敗訴)，學大腸花學運搞全台串聯集結，跟政府對抗，非法侵入官署霸佔教育部。以為自己很夯、很帶種、天天上媒體很出名、很英雄？

民進黨阿扁執政以前的台灣學生包含歷史等課本內容，國民黨教育政策是把臺灣人是中國人來教導，灌輸中華文化為主體的史觀教育。找回臺灣人被日本統治50年，身上已流失掉的中國魂。所以今天台灣有200萬台商，能夠輕易在大陸，與中國人立即融為一體的落地生根經商謀生。今天兩岸人民交流相互往來，沒有什麼隔閡。其功，是因為兩岸人民都是接受一樣的中華文化為主體的教育。

民進黨阿扁執政8年，大力修改學生課本，課本盡量去中化、本土化，否定台灣人是中國人的教育，培養學生台獨史觀意識，台灣人不是中國人的教育政策，為課本主體。造成今天30歲以下青年，都認為台灣建國好處多多，是應該的。而不知建國要付出相對的慘痛代價及下場，民進黨阿扁們一邊一國台獨客們，從來不提的。欺騙年親人的熱血。

國民黨馬英九執政，認為這種去中本土化的內涵台獨意識教育，違反兩岸一中共識，有礙兩岸終極統一共識，必定會激起兩岸奪台大戰，台灣人將亡國亡種。所以國民黨馬政府要調整這種反中教育課本內容，重新再找回學生的中國魂。稱課綱微調。

你讀書是商務印書館統一編印教科書 20年前交由一般書商抗議只能編參考書 賺錢有限 同時為了多元發展 可以賣教科書 教育部制定課程綱要 一些說詞要統一 不能違背 例如 日本統治台灣時期 民進黨主張日治 就是日本治理時期 國民黨主張 日據時代 日本佔據台灣 民進黨感謝日本人統治台灣 留下烏山頭水庫 有神社 太平山鐵路 慰安婦民進黨主張志願的 國民黨主張強迫的 台灣人是相當傻的民族 韓國人將日本總督府用炸藥炸掉 台灣人當寶 歷史課綱微調案就是炒這些 課綱微調國民黨已經讓步 書商寫甚麼都可以隨便 但是民進黨繼續追殺 要按照民進黨版本 吵什麼？你看完我分析就搞懂了沒有 我看國民黨根本是窩囊廢 你看華視 公共電視 政論節目 天天罵國民黨 擁抱民進黨 那些公廣集團委員是你指派 只要指派藍色就不會通過 指派綠色就馬上通過 5月天 就是委員之一 標準綠色 民進黨主張接收 台灣 國民黨主張光復台灣 小學3年級4年級台語課本 你看過沒有 裡面有注音符號 英文音標 漢字 混合的字 要英文很好的才看得懂 日本佔據台灣 徵兵到南洋與大陸一去不復返的不知多少 民進黨主張志願的 不是強迫的

民進黨現在主張1949年以前中華民國是外來政府 只承認1949年以後中華民國 國父孫中山是外國人 你可能不知道 因為沒有人敢提 痛打民進黨 民進黨中央黨部與地方黨部沒有一面中華民國國旗 元旦 執政17縣市也不願意升旗典禮 只有一個縣有舉行 我忘記哪一個縣就算不喜歡，現在國號就是中華民國，選總統、組織政府都在中華民國的憲法下進行，中華民國運氣欠佳，從誕生日起就歷經不少戰亂，作為一個國民，認識中華民國過去的發展，為什麼會在台灣，這樣並不為過，至於以後如何，就不是課堂能夠提供解答。學生在教室中所學的，是事實，至於價值判斷，就讓學生日後反覆思考，自己尋求解答。更何況，現在資訊豐富多元，只要有心，很容易得到各方面的補充，根本不用擔心洗腦教育。清朝甲午戰敗，割讓台灣給日本，這是事實，台灣原屬於中國領土，也是事實，不然不會是大清國與日本簽約。二次戰後，開羅宣言要求日本歸還台灣給中華民國，是事實，日本戰敗投降，將台灣交還中華民國政府，也是事實。老實說傻民族 遇到傻總統 剛好配一對 給予民進黨搞民粹空間 民進黨長期以來主張台灣地位未定論 說是外來政權統治台灣 他們不服 後來退縮一點 承認1949年以後中華民國 最保護中華民國是中共 制定反分裂法 只要不台獨 就不會用武力征服台灣 外來政府 不會因中共政權領導人更替而改變 老美制定台灣關係法 中共反分裂法都是保護中華民國國號 不要亂動

2015-07-30 14:32:58 補充：

前奇美董事長中共制定反分裂法時候說 好阿 應該要 沒有人敢罵他 因為他是綠色

我只知道國民黨以前都說光復台灣，現在要改接收台灣，要不然把以前的光復節改叫接受節好了

我只知道國民黨以前一直說要反攻大陸，現在要向大陸靠攏

我只知道國民黨以前說只要親共的都是匪諜，要抓去槍斃，但現在呢？

如果國民黨那麼喜歡各大陸靠攏。，可以呀，不過先向全台人民道歉吧

說是敵對關係的是你，要大團結的也是你，那些以前親共被槍斃的人不就死的很冤

最好笑的是每次國慶日，都說建國ＸＸ年，很想問這個＂國＂指的是什麼？不然以後改成建省ＸＸ年好了

台灣本來就是中華民國，絕大多數的人都不想統或獨，連陳水扁也只敢說說而已，所以選舉扯什麼統獨有意義嗎

就給版主懶人包吧。

問30歲以上的。

我國最高的山是哪一座？喜馬拉雅。

你是哪一國人？答案大都是台灣人，少數是中國人。

問20歲以下的。

我國最高的山是哪一座？玉山。

你是哪一國人？幾乎100%是台灣人。

順道一提馬來西亞華人獨中用的教材跟台灣類似

曹格上PRC當紅節目~

2015-07-30 11:47:33 補充：

小朋友：「中國人是什麼？」

曹格：「中國人是一種動物。」

小朋友：「哪一種動物？」

曹格：「聰明的動物。」

小朋友：「叔叔是中國人嗎？」

曹格：「我是中國人，我們都是中國人，留著炎黃子孫的血。」

中媒說：「其實，曹格是馬來西亞籍華人。」

這個人繼金曲得獎失言得罪同志後，這次又馬台港中都不討好。

還不如說，台灣人馬來西亞人都不是傻B的黃明志，跟拍得出台灣平民節奏的蔡明亮，他們都跟台灣淵源很深的馬來西亞華人，也深知台灣人權民主自由的可貴，其中黃明志因為不像蔡明亮是國際大導演，被大馬政府抵制，也被中國政府扣留過。

香港人願意出來反對洗腦教材，台灣人呢？有民主自由，怎可以輸給香港人。

學生反課綱微調的原因:

1.反"政府違反程序正義" (用"偷渡"的方式調課綱!)

2.教育部辦的說明會,公聽會,敷衍了事,最後乾脆停辦!

3."黑箱作業",獨斷獨行! 不溝通,硬柪!

4.蠻橫硬** 被最高行政法院判決違法,還堅持要推行!

5.簡單說:

本國歷史要確立中國"正統","法統",去台灣本土化的歷史!

美化中國國民黨政府抗戰勝利,"光復台灣"!

故意"忽略"日本政府曾經大力建設台灣!

故意掩蓋該黨政府貪腐,搞壞國家財政,大失民心,

被中國共產黨從中國大陸一路追殺,敗逃來台灣避難的事實!

故意"忽略"中國國民黨政府當初敗退來台灣所引發的

"228 事件" 及"白色恐怖",造成台灣人民對中國政府及軍隊的反感!

起爭議的部分則是高中歷史課綱裡的台灣史，可分為為反課綱撰寫原則、欠缺專業知識、大漢族主義、中華民族命定史觀這四點來討論。

違反課綱撰寫原則：日本統治時期變成日本統治殖民時期、接收臺灣變成臺灣光復、慰安婦變成婦女被迫做慰安婦，這些地方應該「避免主觀用語」。

欠缺專業知識：原住民變成原住民族、鴉片戰爭開港通商羅妹號的敘述，則是鴉片戰爭迫使清廷開港通商，以及其後發生的羅妹號事件與牡丹社事件，「從原本的臺灣看法，轉變為中國看法」。

大漢族主義：刻意增加漢人描述，例如國際競逐時期變成漢人來臺與國際競逐時期、大航海時代變成漢人來臺與大航海時代、爭議：臺灣成為當時全中國最先進的省份，「造成了歷史論述錯亂」。

中華民族命定史觀：鄭氏統治變成明鄭統治、荷西治臺變成荷西入臺、清代治臺政策變成清廷治臺政策，而原本課綱描述重點應為強調多元中的主從之別，卻刻意隱入了中國歷史所強調的正統概念，也就是不把明清看成別國，而是自己國家。

而這次的修改雖名為課綱微調，教育部宣稱只調整了23%，但實際算出其實高達60%，爭議性最大的莫過於違反程序，以及審核成員的背景非台灣史專業，所以學生才會站出來抗議黑箱課綱，希望撤回黑箱反專業的微調課綱、公開課綱微調與制定中的12年國教領綱相關資訊、建立課綱審定的公共參與程序。

這部份是反課綱的主張，而另一方面，也有人是在反「黑箱」課綱。在黑箱課綱放面，就是程序上不夠透明，不論是審查程序方面，包括小組成員匿名、排除第一線高中教師等爭議，還是未經政府公開會議紀錄等等，是反「黑箱」最主要的抨擊點。

而且黑箱作業也已被法院判決違法。判決書指出，本案爭議焦點在於會議過程是否合法、有無踐行正當法律程序、到場委員究係表示同意、反對或並未表示明確意見等事項，既攸關大眾公益，民眾監督具有高度正當性。判決書更直指，公開資訊使社會大眾確實檢視審議過程是否符合法律正當程序，比教育部稱為確保課綱審議之公正專業中立等更加重要。

2015-08-03 19:42:42 補充：

歷史本身沒有對錯，我個人對於課綱微調一事也沒有任何意見，只對於違法黑箱、不公開資訊有意見而已。因為教育本來就是訓練思考，如果你會因為老師授課內容這麼輕易被洗腦，你根本就不具有思考的能力，所以我對於抗議的那些學生是覺得，不必的。

歷史有所謂的史觀，而史觀絕對是主觀的，所以沒有所謂對錯或正不正確，我也不會去爭執那些用語或不同時空背景下的人的看法的。

妳高中畢業40年

所以你讀的地理 通通是中共的地理

無錫產錫

蕪湖有湖

龍海鐵路與浙贛鐵路交叉點是甚麼城市 ?

課綱微調把

我國最高山是喜馬拉雅山

還有刪除 二二八事件

[主要用意是] 十分之九的台灣學生 要去學十分之一人口的歷史與地理

2015-07-30 10:13:18 補充：

若以台灣的觀點 來看抗日戰爭

抗日戰爭 是中國對抗日本的侵略

尷尬的是 此時台灣屬於日本國

更尷尬得是

後來的第二次世界大戰 台灣屬於軸心國 而中華民國屬於同盟國

兩國是交戰國

一直到今天

中國有1500顆飛彈要打台灣

馬英九卻要一中同表

那1500顆飛彈 是我們一中的

我們一中飛彈要打我們的台灣

這是甚麼情況?

歷史就是要陳述事實

沒有台灣就沒有中華民國

但中華民國來台灣時卻屠殺台灣人民

所以 微調課綱 把這個重大事件刪掉了

可是 妳刪掉後 中華民國怎麼合法到台灣的?

刪掉二二八 就變成中華民國流亡來台灣 是台灣的收留 不是中華民國鎮壓

2015-07-30 10:21:32 補充：

反課綱微調的 真正幕後是各校歷史老師與學者

但 歷史老師與學者 為的是學生權益

所以主角是學生

不能說 學生不懂歷史 不能反對課綱微調

真正要處理的是

要聽歷史老師與學者意見

不能因為一時的政治偏好 而串改歷史

何況課綱微調 曾被歷史老師與學者 一狀告到法院

司法也判教育部敗訴

教育不能不守法 硬幹到底嗎?

那麼學生是否也不守法 夜闖教育部?

我認為馬政府的民意只剩9趴

就不要硬幹 跟91趴 民意做對立