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反思: 反對國民教育, 還是反對單一政府??
最近反對國民教育之聲越演越烈, 過去大陸的文化人少, 不開明, 有些史實的確叫人生畏, 中國雖然開明了不少, 但樹大有枯枝, 薄熙來事件已可見一斑, 有些腐敗意識根深蒂固, 但文明如美國, 還不是一樣存在共和主要大黨, 奉行大美國主義, 好戰和保護意識濃厚?
可是國民教育真的絕對不可推行的嗎? 由有人站出來說不, 到組織關注政策, 靜坐, 絕食, 以及今天發起要罷課, 我不由得反思整個問題, 到底發生甚麼事了? 香港正醞釀甚麼事態? 香港為何動蕩不安到這種地步?
為何唐英年在位時沒人激烈地反對? 回看早於 2010 年開始, 香港政府已有三年期, 上萬名師生的課題推廣交流計劃, 學校也承認, 一直有不同範疇和層面的德育及公民(或國民)教學正在推行, 為何那麼長時期, 也毫無這種怒潮跡象? 為何龍宮主人失勢後, 就好像前政府假象破滅一般, 民間人仕及新組織奇兵突起, 處處翻起巨浪, 圍堵新政府?
無風不起浪, 何解只有反對聲音, 完全沒有調和對話空間? 道理只有一面, 還是只有片面之詞才容許存在?
【政務司司長出席國民教育交流計劃出發典禮致辭全文(只有中文)(附圖) - 政府新聞公報】
http://www.info.gov.hk/gia/general/201001/15/P2010...
我也不想見到香港這片樂土變質, 但最怕民心思變, 變的是市民心思變了質, 不理性。 向來市民只求衣食無憂, 追求玩樂, 由唐前司長司職管理港府財政開始, 民風便歪曲至只著眼每年派糖如何, 現在連小朋友也無知的說:「我手上無票!」
書也未學成, 暑期作業也未完成, 你們實實在在的明甚麼道理? 羽翼未豐已花盡心思出謀獻策參與政事, 知否何謂不務正業?
學聯昨於社交網站發表聲明:「香港大專生深明己任, 責無旁貸..」 敢問大專生的責任又是甚麼文章名號了? 為了中小學罷課作準備? 到底是誰在利用稚子無知了?
終日見人上街遊行, 香港人已無思考理性目標, 搞鬥爭是積極進取, 還是不思進取?
【學聯發動9.11大專罷課 「中小學罷課前哨」 料逾千師生參加 - Yahoo! 新聞香港】
http://hk.news.yahoo.com/%E5%AD%B8%E8%81%AF%E7%99%...
香港人有用理性想過, 最近上街的行為, 與紅衛兵無疑? 最近激烈的言論, 與批鬥行為有何分別? 而且是純粹有我無你的威嚇進迫, 始終還是拉扯到重點:「特首下台!」
我不能相信有心人會這麼簡單, 冷眼數月時局, 可以預測那班黑手的行動只會得寸進尺, 香港在未來數月仍然會不得安寧。
【逾萬港人反國教集會 高喊梁振英下台(組圖) - 新唐人電視台, New Tang Dynasty Television www.ntdtv.com 新聞資訊 港澳】
http://www.ntdtv.com/xtr/b5/2012/09/04/atext758255...
香港人有反思整件事的發展過程嗎?
反對的人憑藉的理據, 義正詞嚴嗎?
真的不能求同存異, 明辨是非嗎?
甚麼是唐人, 華僑, 龍的傳人? 歌詞嗎?
中國國民是代表紅色惡夢嗎?
還是香港人只求否定中國這個祖國?
香港真的要繼續紛亂下去?
政局真的要達至崩潰才善罷干休?
全港市民都無法進行理性溝通的嗎?
誰來還我和平共融的香港樂土???
5 個解答
- ?Lv 79 年前
任何本來中性可辯論的議題到了你們口邊,很快便被煽情口號式的標籤了,哪裏還有理性的、說理的討論的空間?任何本來中性可辯論的議題到了你們口邊,持與你們不同意見的人,是政府官員也好、別的政黨的人也好,甚而是自己政黨的人如狄志遠先生般也好,只要是持不同意見的,都毫無例外地被你們以煽情的字眼辱罵。一個只有十多歲的學生在論壇中不明所以地隨便辱罵官員「無恥」,在場的成年人熱烈鼓掌鼓勵,媒體叫好。這究竟是對這學生怎麼樣的教育?這究竟是對看這新聞的千千萬萬學生灌輸怎麼樣的教育?
究竟是誰在洗誰的腦了?
- 9 年前
冰封三尺,非一日之寒。多年前种下的禍根在今時今日發芽。
試想由何時開始,只要唔合自己意思就上街遊行示威?只要有示威,政府就會有退讓?
學民思潮,除了靜坐,絕食,難道無其它溝通方式?
“不撤科,不溝通”的説法,會不會過分強硬?
特首下台是意氣還是目的?
同仇敵愾,一緻對外就可以辱駡其他人,人身攻擊?
就算是學校自行決定開課都要被標簽,被罷課,會不會有些過分?
現在公民的責任跟義務,究竟是監督政府還是操縱政府!?
個人愚見:
成王敗寇。每個國家都有自己的黑歷史,無可否認,也不應該否認
但是否認國民教育就是連國民的身份都一起否認
好像路上有個坑(xx教育),只有用眼睛看著才能避開,否則(字數滿)
- 9 年前
不同角度 不同原因
2011年6月已經在議會提出修訂,
教育局長演說動人心弦,修訂被否決
直至課程指引公怖 差天共地 到現在出現這狀態.
事件永遠是雙向
管理層有反思這過程嗎.?
政策會推行過急嗎? 市民接受程度有何底線?
有否"因材施教"?
推行的內容"理直氣壯"嗎?
個人愚見:
華人, 唐人, 的驕傲;
是建基於知識,科技,虛心, 在這前提下普世平等, 這才是值得驕傲的胸襟.
不是否定這祖國, 而是思想的進程.
和平樂土...是由一個普世皆準的精神去推動.
暫時的"國黨精神", 只能帶來短暫的和平.
而現在談論的, 是30-50年後的共同精神的教育.
- 9 年前
反思??根本就係D人諗過思考過先咁做
"誰來還我和平共融的香港樂土??? "
可以
你可以繼續咩都唔做 返學放學 返工放工
"和平"香港到時變成點?
不嬲中小學都已經推行國民教育
無人話過國民教育係失敗 無用
你要明白國民教育 同成立國民教育科係兩回事
國民教育科要點評分?呢個係最關鍵的問題??
點先為體現到國民教育 國民教育科點先會高分? 睇升國旗表現/???
對袓國有"正面的價值觀" ??
你究竟知唔知D人點解反對國民教育!!!?
你都係KEEP住 "和平" 啦