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是人都有各自的煩惱問題，我也有煩惱，我需要大大們不管5歲還是年將近百，看到這題所聯想出來的資料、觀點可以分享給我；因為其他版甚少人參與所以新增到此區發問，另歡迎閱讀參予與此題相同置放在不同區塊的發問區

我真的很想知道每個人對這個問題的發想，請大大們勇敢表達內心對此提的做法與想法，儘管幾個字或長篇萬字都可以作答當作分享你的創意也好

#最終是以抽籤方式選擇答案，但是，我認定的最佳解答是全部人的回答分享，請多看全部人的回答與分享來整合，常會有意想不到的收穫，請多使用不練等帳號進行回答，我有上線會立即回應，先感謝各位參與

問題：

【在一個未有113家防系統的年代下，如果你是孔子你會如何教一個8歲小孩，遭血親或撫養者長期施暴後該如何處置，並在孩童身上的孝道教育的分析與施教方面應該如何進行】

我主要要問的就是以下的問題，請分享你的處理方式、idea、教育方式、意見、經驗、對此篇閱後的心得，請各位路過大大踴躍發表，順便反思好的東西無法適用全部人的概念、環境變動後換湯不換藥，懂得原理只要更換某些角色或施行配套措施

【如果你是孔子你會如何教一個8歲小孩，遭血親或撫養者長期施暴後，在一個未有113家防系統的年代下該如何處置，並在孩童身上的孝道教育的分析與施教方面應該如何進行】

我的看法是：這個問題也顯現出任何一個好道理會因環境不同的關係導致不能適用在全部的人事物上。過去的人因環境不同、環境單純，所以教孝道時不須同現在販賣食品時標示適用對象，現在有此教育問題，學校應增加調查學童扶養者有無遭到施暴飢餓凌虐的檔案資料，才能確認上孝道課時內容適不適合使用原文進行教育，進而將問題家庭中之學童分開進行輔導，避免這個傳統風俗壓力大到孩童從小小年紀就心思錯亂、判斷是非的能力錯亂，誤入歧途

最終是以抽籤方式選擇答案，但是，我認定的最佳解答是全部人的回答分享，請多看全部人的回答與分享來整合，常會有意想不到的收穫，請多使用不練等帳號進行回答，先感謝各位參與

(限制未滿20請不要觀看，回答者多請年滿60以上與曾住過台灣各縣市多區者提供看法或各階服務業與不分有無文憑之文學、風俗研究者)

請分享你生活中的粗話使用在何時何處

你認為在哪些情形下使用是適當的

你認為理想的時機點是在甚麼情況下

佳解選法自問自答id逆耳，答案是所有人的答案都是我要的答案請多加使用不練等的帳號回答，佳解人選是全部回覆答案與意見者，總結論請自行整合，愚我認為只要用途目的是良善正當的不須區分你用的工具是好壞

記得過去曾在知識+發現有限制級區，卻不知在哪區又怎設定只好自行設定，如有任何意見看法不管好言惡語還請大家多分享與指教

請問行車中當你要轉彎時打方向燈是打給誰看的、這個動作是為了甚麼而做?

請踴躍做答以上兩個問題也請不吝嗇分享看法、經驗

請多使用不練等的帳號回答，佳解人選與答案是全部回覆答案與意見者，總結論請自行整合

輕鬆一點，把你看到的神與過世的親友，也就是你所親見的、或夢內相見後所說的事而實現在真實生活上的神蹟與靈蹟，也就是你親自體驗證實過的第三空間的?暫稱他為靈好了?

請多使用不練等的帳號回答，佳解人選是全部回覆答案與意見者，總結論請自行整合

自從國小國中學過英文後我的中文文法很常變英文文法甚至文法錯亂，這樣子網路線上的人是不是會造成聽我說話的人的誤解?因為日常生活說話可以一直說到對方清楚明瞭意思，但每次打字打完回覆又要重新剪下複製貼上再次排列好相反的順序，這幾天感到有這壞習慣實在很麻煩，打完字又要重排

佳解選法自問自答id逆耳，答案是所有人的答案都是我要的答案，強制建立你們思考整合和自行實證的觀念，希望踴躍發表，這真的是我的問題，想知道大家看字時有無重新排列文法整合別人說話意思的習慣

我想問的是精神科醫生對於人類處於情緒低潮久之成習慣後，而產生憂鬱與心智迷失的解決辦法，為何會堅持不脫離以治標不治本且傷身的過量服藥方法；與第三空間(暫稱，指另一個空間)形體、生命的存在的解釋為何有如睜眼說瞎話般的愚痴。

第三空間的生命我認為確實存在的原因有2，1親眼看到

2多項證實經驗中，包含想由想證實"祂"的存在來證明而以抽獎中頭獎方式實測(的確有但我沒領)，還有擲筊問未知之事與事後的證實

就算我不說，也有許多社會重大案件的經歷人顯示第三空間確實有生命存在，每每在電視層出不窮，但為何精神科醫生的解釋是如此離譜

我認為精神科醫學應該要把幻覺問題和第三空間的生命分開研究，不該再自限不該再自我感覺良好誤導後人；另外也應該把憂鬱問題糾正為以心輔和教育為主、以服藥為輔，和立法揪出把輕症小題大作後長期服藥而導致身體嚴重受損的貪圖賺錢的精神科醫生

以上是我的看法，請提供你們的看法做為後人的研究或參