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罰寫與警告
孩子現在是國中二年級 不是個成績優異的學生
所以常常因為課業問題被罰寫
老師希望罰寫能增加映像不再犯錯是出於好意
但是因為罰寫過多 沒時間看書 連補習班的課也迫使減少
30次 50次100次 不停增加的罰寫 從下午5點寫到半夜12點多
寫不完的罰寫 哪裡還有時間讀書 還要被老師告知
隔天沒交以記警告處份!!
問了學校 他們說記警告是以各班老師的標準 校方不干涉
不是每個孩子都會讀書 會讀書的孩子不代表他是最好的
和老師溝通過但卻沒有改善 逼著孩子對老師的不滿越來越多
現在也才開學 整個書包都是罰寫過的紙張 密密麻麻的
老師用罰寫來處罰學生 但是這真的是最好的方法的嗎??
TO**楷育
謝謝楷育給了一個毫無幫助的回覆
問了孩子才知道 原來他們班上有好幾位孩子被記了警告
班導是教地理科目 但是卻也會要求學生連同其他科目也一併要罰寫
有時一天要罰寫兩三科 而且還要隔日交回
老師要求很高 就算考了90分也要罰
其實我昨天有打電話到學校教務處了 先看校方如何處理了
謝謝 易達您的回覆
5 個解答
- 匿名7 年前最愛解答
這是我的看法
罰寫是屬於ㄧ種類似填鴨式的教法,藉由罰寫多遍,使自己腦中的記憶來記助所寫的內容
但我認為,這種方式,只有在國文、英文有用處。
對於ㄧ位國中生,增加自己的英文單字和國文成語,罰寫是不錯的方法
但是,在數學,理化方面是無用的。因為這2科必須靠理解,如果只有罰寫,只是死記硬背,不用ㄧ個月就會全忘(親身經歷)
在地理、歷史、公民方面,國中時期罰寫可能有所成效,但ㄧ到了高中,這些科目都轉為需要去融會貫通,而不單單只有罰寫的內容。
罰寫只有再增加自己的文字、片語、成語、俚語、俗諺(作文之中);英文單字、片語、俗諺(作文,單選題)有所用處。總體來說,並不是一個好方法
還有你要有自信心,你可以不要和校方討論,你直接去向教育局申訴,比較有用處(畢竟父母是最有威脅性質的。在教育方面)
2014-03-04 20:49:05 補充:
口氣不要用:對不起,我的孩子.......
我媽媽都用:你是怎麼搞的阿,開學不到2周,書包都是罰寫紙,我孩子生來勢讓你們用來罰寫的媽?只是個國二生,搞地根大壆生ㄧ樣阿.......
語氣太過委婉有時顯得你並不在意這個問題
2014-03-05 21:12:26 補充:
可是我認為學校還事會偏袒老師ㄝ!
雖然這令你的孩子壓力大,不過可以請你孩子去一個叫做"獎懲委員會"申訴看看
資料來源: 我的悲慘經歷, 我媽的建議 - ?Lv 77 年前
其實是看你怎麼去看待這個問題,
個人認為你孩子已經唸過頭反而是產生反效果了。
罰寫並不是一個讓孩子學會的最好手段!
況且文中說到罰寫已經嚴重影響孩子的生活坐息。
一個睡眠不足的孩子,我們是無法期望他能有良好的學習表現。
個人記得沒錯的話,教育部(或我們縣教育處)也曾經發過公文,
要老師不可以給予孩子太多次數甚至是怎麼寫也寫不完的罰寫。
你既然已經跟教務處反映了,
如果沒有得到滿意的結果,層級上可以上到校長,
尤其找家長會長一起去談!
真的再未改善,個人覺得教育處(局)專線是可以用上的!
處罰真的不是重點,讓孩子肯主動去學習才是重點!
而太多的罰寫恰是偃苗助長!